Oberstufe
Die Gruppen der 7/8 und 9/10
Unsere Oberstufe umfasst acht altersgemischte Gruppen, davon vier mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 7/8 (Andromeda, Discovery, Gemini, Uranus) und vier Gruppen der Klassen 9/10 (Club Mates, Monte Carlo, Ratatøskr, Wildlachse). In jeder Gruppe arbeiten ein bis zwei pädagogische Lehrkräfte. In unserem Unterricht folgen wir den Lehrplänen des Freistaates Sachsen; außerdem aber ist es unser Anliegen, das Bedürfnis der jungen Menschen nach lebensnahem Lernen ernst zu nehmen und ihnen vielerlei Gelegenheit zum eigenständigen, praktischen Tun zu bieten.
In ihren Überlegungen zu den Besonderheiten des Jugendalters beschreibt Maria Montessori einerseits eine besondere Verletzlichkeit der jungen Menschen sowie andererseits den stark ausgeprägten Wunsch, selbstständig und selbstwirksam handeln zu können, eigene Entscheidungen zu treffen und ernst genommen zu sein. Sie entwickelte ein besonderes Lernkonzept insbesondere für die Jugendlichen zwischen zwölf und sechzehn, das sie als Erdkinderplan bezeichnete. Diesen Begriff benutzen wir auch: Unter dem Erdkinderplan (EKP) fassen wir sowohl die das tage- oder wochenweise Arbeiten an unserem außerschulischen Lernort als auch die Tätigkeiten in den Werkstätten und Schülerfirmen, die wir nachfolgend kurz erläutern werden.
Unser außerschulischer Lernort in Struppen
In Klasse 7/8 verbringen die Schüler:innen viel Zeit damit, unseren außerschulischen Lernort zu gestalten: Am Rande von Struppen haben wir vor etlichen Jahren ein großes Grundstück in völlig verwildertem Zustand übernommen. Seither haben die Jugendlichen dort eine Küche gebaut, mehrere Schuppen, ein Toilettenhäuschen, einen Volleyballplatz, ein Kino, einen Garten - beständig entwickeln sie neue Projekte und setzen sie weitgehend selbstständig um. In Struppen kochen die Jugendlichen selbst, arbeiten mit verschiedenen Werkzeugen und handeln Entscheidungen konstruktiv miteinander aus.
Erdkinderplan: Unsere Werkstätten
Da wir sehen, wie sehr das praktische Tun den Bedürfnissen der Jugendlichen entspricht, haben wir Werkstattangebote in den Stundenplan der siebten und achten Klassen aufgenommen, die einmal wöchentlich stattfinden und im Wesentlichen handwerkliche oder künstlerische Schwerpunkte setzen (etwa: Fahrradwerkstatt, Siebdruck, Keramikwerkstatt, Eventmanagement, Theater). Außerdem betreiben die Jugendlichen unsere Schulcafeteria, in der sie in der Frühstückspause selbstgemachte Sandwiches oder Waffeln anbieten, und unterstützen die Arbeit der Mitarbeitenden in der Küche.
Schülerfirmen
In einigen Werkstätten werden Produkte gefertigt, die dann über eine unserer beiden Schülerfirmen, "Weit im Süden", verkauft werden. Die zweite Schülerfirma, „DrehAuf“, die von Jugendlichen der siebten bis 13. Klassen betrieben wird, ist auf Licht- und Tontechnik spezialisiert. Seit vielen Jahren übernimmt sie nicht nur die Technik bei schulinternen Veranstaltungen, sondern auch beispielsweise bei den Landesdelegiertenkonferenzen des Landesschülerrates oder den Schulbällen verschiedener Dresdner Gymnasien.
Große Arbeit
In Klassenstufe neun wählen die Jugendlichen sich eine Aufgabe (allein oder in Teams), mit der sie über das gesamte Schuljahr hinweg gemeinnützig tätig sind (Umfang: zwei Wochenstunden). Diese Aufgaben können ganz unterschiedlicher Natur sein: Sie kaufen etwa für Senioren ein, lesen Kita-Kindern vor, sammeln Müll oder lassen sich als Schulsanitäter:innen ausbilden. Pädagoginnen und Pädagogen begleiten die Jugendlichen bei der Ideenfindung sowie in der Ausübung der Aufgabe; abschließend berichten alle Schülerinnen und Schüler den anderen von ihrer Tätigkeit.
Interessenfahrt
In der neunten Klasse gehen die Jugendlichen auf Reisen; je nach Interesse wählen sie sich in Programme ein, die den Schwerpunkt auf Kultur- oder Naturerleben legen. Unser Wunsch ist es, dass die Jugendlichen diese Reise möglichst weitgehend selbst organisieren – angefangen vom Ziel über Anreise und Tagesprogramm bis zur Verpflegung.
